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人事人才

教师发展

教师发展中心简介
 
教师发展中心成立于2016年5月,挂靠组织人事处。
主要工作职责:
1. 制定和完善科学的教师专业发展培训体系;
2. 关注教师专业发展,引导教师做好职业生涯规划;
3. 落实青年教师助讲培养制度,开展新教师入职培训、岗前培训、教师资格认定等工作;
4. 开展教师职业道德教育活动,促进良好师德师风的形成;
5. 开展教学培训、教学改革、研究交流、质量评估、教学竞赛等工作。
 

年度教师培训计划
 
     教职工进修包括学历(位)进修及非学历(位)进修。其中学历(位)进修包括在职攻读硕士学位、在职攻读博士学位。学历(位)教育优先安排专任教师;非学历(位)进修包括在职博士后、国内访问学者(工程师)、国(境)外访问学者、专项进修、校本培训等。教职工进修与教职工评价考核挂钩机制,新教师入职第一年参加助讲培养学时不少于144学时;专业技术人员5年为一周期参加进修学时不少于360学时,每年不少于36学时。各部门于学期末将下一学期度教职工进修计划报组织人事处,凡进修时间7天及以上的计划由组织人事处审核,经学校审定后发文下达。7天以下的进修计划由各部门审批,报组织人事处备案。进修结束后,参与进修教师需总结访学成果并参加考核,考核结果交组织人事处备案,并存入其个人档案。
 
教师发展培训项目

    1.入职培训
    为使新教师尽快适应高职教学岗位,明确职业道德,树立教书育人思想,熟知教育法规、教学理论及教育教学方法,了解学校办学及发展情况,学校于每学年初组织新入职教师参与讲座、名师指导、经验交流、互动研讨等形式的培训活动,培训内容涵盖职业道德、专业发展、教育教学等方面。
    2.岗前培训
    教师及管理岗位在编人员需在入职一年内参加浙江省高校教师教育理论培训并通过《高等教育学》、《大学心理学》、《高等教育法规》、《大学教师伦理学》四门课程测试。
    3.留学基金
    国家公派出国留学项目由国家留学基金资助,选派类别包括高级研究学者、访问学者、博士后等,涵盖国家公派高级研究学者、访问学者、博士后,国际区域问题研究及外语高层次人才培养,国外合作等项目。
    4.地方合作项目
    省高校优秀中青年骨干教师由省教育厅与国家留学基金管理委员会共同实施,着重培养优势专业和紧缺专业的师资力量,重点选派中青年学科/专业带头人、优秀青年教师、创新团队优秀人才梯队、从事高校国际化专业及课程建设的教师,以及承担中外合作办学项目教学与管理任务的教师、管理人员。
    4.国内访学
    国内访问学者为教育部高等学校青年骨干教职工国内访问学者(A类)高等学校国内访问学者选派对象必须是列入选派学校重点培养计划的学术带头人后备力量或青年骨干教师。
    5.省内访学
    省内访问学者(工程师)为浙江省高等学校国内访问学者(访问工程师)(B类)、浙江省高等学校一般国内访问学者(C类)。为加快高职院校“双师”教师队伍建设,高职高专院校主要实施赴行业企业实践锻炼访问工程师计划。访问工程师选派条件参照访问学者,可以适当放宽。
    6.名师讲座
    每月邀请一名教育教学、科研或行业名师来我校举办一场讲座,规范教师职业道德,拓宽教师专业知识,提升教师学术水平、教学能力和科研能力。

                                                             
                                                            (最后更新2017年5月16日)