学习过程：

1. 王珊珊领读《4.19习近平总书记在清华大学考察时重要讲话》；

2. 王珊珊领学《习近平致厦门大学建校100周年的贺信精神》；

3. 王珊珊领学《中华人民共和国公职人员政务处分法》;

4. 王珊珊领学《新时代高校教师职业行为十项准则》。

交流研讨情况：

       丁璟琳：丁老师从着装规范入手，谈到了每个职业都有的行为准则，特别是从临床医生到专任教师，可能对规范的要求是不同的，但肩负的对病人或学生的责任是一样的。作为一名教师，学生的大事小情都是我们的责任，大到学生的职业规划，小到学生的生活琐事，我们有义务、有责任一一解答学生的困惑。

张良：结合近期所读的文章《在区域发展中彰显职教“硬核”力量》一文，与大家分享了如何更好履行新时代高校教师职责。随着“十四五”国家进入高质量发展阶段，职业教育更加强调服务区域发展的适应性，作为一名高职教师，我们要有专业调整匹配的敏捷性，提高人才培养的精准性，从而助推区域转型提升。